Análisis y reflexión de las actividades del Comité de Gestión de Condiciones Operativas

1) Se cumplió con las 36 semanas lectivas planificadas en la calendarización 2024. 2) Minimas inasistencias de los docentes a la I.E.durante el año 2024. .3) 97 estudiantes recibieron sus textos deMatemáticas y comunicación. 4)Informes mensuales de asistencias del personal docente y administrativo- 5)Parte diario de asistencia del personal docente.- 6)Registro de asistencia de estudiantes.- 7)Actas de entrega de textos escolares.- 8)Permisos y/olicencias de partedel personal docente.- 9)Plan decontingencia parael cumplimiento dehoras efectivas detrabajo.

1)Permisos y/olicencias de parte del personal docente.- 2) Contagios de enfermedades comunes. 2).- Feriados recuperables.- 3)Plan de contingencia para el cumplimiento dehoras efectivas de trabajo.

Plan decontingencia para el cumplimiento dehoras efectivas detrabajo.

Prácticas de gestión que influyen en la implementación del compromiso

1. Matricula oportuna:- Difusión del cronograma de matrícula.- Registro en el SIAGIE.- Emisión de documentos.2. Elaboración, difusión y seguimiento de la calendarización.- Horas lectivas y semanas de gestión. 3. Seguimiento a la asistencia y puntualidad de los estudiantes y docentes de la I.E.- Registro de asistencia de estudiantes en el SIAGIE.- Registro de asistencia de docentes e informe mensual a la UGEL. 4. Mantenimiento de espacios salubres, seguros y accesibles de la I.E.- Señalización de espacios seguros y vulnerables.- Higiene y bioseguridad (aulas, cocina, almacén y SS.HH.) - Realización y reporte de simulacros .5. Entrega oportuna y promoción del uso de materiales educativos.- Recepción, almacenamiento, entrega, redistribución, inventario y registro demateriales.- Promoción del uso pedagógico de recursos y materiales educativos.6. Gestión y mantenimiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario.- Conformación de comité de mantenimiento y veedor.- Cuadro de prioridades.- Ejecución e informe de las acciones de mantenimiento.7. Gestión de recursos propios.

1)Materiales llegan a destiempo a la I.E. 2)Dificultades para la adquisición de mobiliario nuevo. 3)Falta de cerco perimetrico seguro para mantener el orden y limpieza en los diferentes espacios.

1)Sugerencia a la UGEL para distribución inmediata del material. 2)Continuar con la gestión para la nueva infraestructura de la I.E. y contar con ambientes nuevos y espacios mas seguros.

Análisis de las actividades Implementadas por el Comité de Gestión Pedagógica del año escolar 2024

1) Asistencia y participación a las 18 reuniones colegiadas .2) Participación en los 03 monitoreos departe de la I.E. 3) Cumplimientode las 18 sesiones de refuerzo escolar 4) Participaciónen 3 cursos de formación docente del portal Perúeduca durante el presente año

Algunas veces hay cruce de horarios entre las reuniones colegiadas de la I.E. y capacitaciones de la UGEL y/oMINEDU. Escaso interes de algunos docentes de para poder realizar el acompañamiento pedagógico y ldialogo reflexivo. Sobre carga laboral para desarrollar todos los cursos de formación docente.

Distribuir mejor las horas de trabajo pedagógico, con la finalidad de evitar cruce de horarios.- El equipo directivo debería programar mejorsu plan de acompañamiento pedagógico, de tal forma que lo pueda realizarcumpliendo todos los momentos y fases de ella

Prácticas de gestión que influyen en la implementación del compromiso

1. Reuniones colegiadas para elaborar la planificación curricular anual, unidades y sesiones.2. Taller de capacitación sobre enfoques del CNB y de las áreas curriculares.3. Difusión de los enfoques del CNB en reuniones de PP.FF.4. Información periódica a los padres de familia sobre el logro de aprendizajes de sus hijos.5. Aplicar la evaluación diagnostica en todos los grados.6. Identificar a los estudiantes en situación de deserción y visitas domiciliarias.7. Aplicar las fichas de automonitoreo a la práctica docente.8. Realizar jornadas de reflexión para fortalecer las falencias y toma de decisiones.9. Promover hábitos y concursos de lectura dentro de la I.E.10. Jornadas de reflexión a docentes sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes.11. Promover l uso de las tabletas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje

1)Escasa asistencia de docentes a participar en las reuniones colegiadas en horario tarde.

Planificar 4 reuniones colegiadas mensuales Empoderamiento de una planificación adecuada contextualizada. A través de capacitaciones continuas. Seguimiento continuo a los logros de aprendizaje de los estudiantes.

Análisis y reflexión del comité de Gestión del Bienestar del año escolar 2024

1) Se realizó 06 charlas de las 8 planificadas durante el año,referente atemas, como Convivenciaescolar, Manejo del Estrés,Embarazo Adolescentes,Situaciones de Riesgo y Derechos delNiño y eladolescente. 2) Se participoen la elaboraciónde todos los documentos degestión. 3) No se registraron situaciones de violencia en la I.E.

Algunas autoridades locales no disponen de tiempo para participar en las charlas programadas po rla I.E.- Sobre carga laboral y falta de espacios para realizar las charla

Planificar con tiempo las charlas y hacer de conocimiento a las autoridades para su participación.- Charlas a los padres de familia sobre violenciafamiliar y otros temas de interés.

Prácticas de gestión que influyen en la implementación del compromiso

1. Conformación y aprobación del comité de gestión y bienestar. 2. Elaboración y difusión de normas de convivencia escolar. 3. Designar y registrar al responsable de convivencia en la plataforma SISEVE. 4. Contamos con el libro de registro de incidencias. 5.Charlas o eventos socio emocionales para docentes ,estudiantes y PP.FF.

Incumplimiento de algunas normas de convivencia por parte de los actores educativos. Escasa participación de los PP.FF. En eventos socio emocionales.

Compromiso y seguimiento del cumplimiento de las normas de convivencia fCompromiso con los padresde familia para participar en eventos formativos y comunicar con anticipación.