Sesión 08: Presentación de Elevator Pitch del Proyecto de Emprendimiento

Propósito y Evidencia de Aprendizaje

Competencias/Capacidades Desempeños Precisados Evidencia de Aprendizaje
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
  • Crea propuesta de Valor
 Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de prototipos, y las valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la propuesta de valor en función de sus implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas.
  • Guion del Elevator Pitch: Documento que contiene el guion estructurado del pitch.
  • Presentación Final: La presentación en vivo, en la cual cada equipo comunica la propuesta de valor de su organizador.

Enfoques transversales

Enfoque Actitudes o acciones observables
Enfoque Orientación al bien común. El docente identifica, valora y destaca continuamente actos espontáneos de los(as) estudiantes en beneficios de otros, dirigidos a procurar y restaurar su bienestar en situaciones que lo requieren.

Materiales y Recursos

Materiales

  • Prototipos de organizadores
  • Tarjetas o notas para guiones
  • Cronómetro o temporizador
  • Pizarra y marcadores
  • Hojas de retroalimentación

Recursos

  • Proyector y pantalla
  • Computadora para reproducir videos de Shark Tank México
  • Micrófono (opcional)
  • Cámara de video para grabar presentaciones (opcional)
  • Plantillas de estructura de Elevator Pitch
  • Acceso a internet para buscar ejemplos adicionales

Momentos de la sesión

Inicio (Tiempo aproximado: 20 minutos)

  • Visualización y análisis de videos de Shark Tank México.
    • Se muestran videos de emprendedores realizando pitches efectivos.
    • Después de cada video, se discuten los elementos que hicieron la presentación convincente, como la claridad del mensaje, la confianza y la capacidad para conectar con el público.
  • Discusión sobre elementos de un pitch efectivo.
    • Preguntas motivadoras:
      • ¿Qué hace que un pitch capte la atención del público de inmediato?
      • ¿Cómo presentaron los emprendedores la propuesta de valor de su producto?
  • Revisión de aspectos clave de la propuesta de valor del organizador.
    • Se revisan elementos como la funcionalidad, sostenibilidad, y beneficios sociales y económicos del organizador.
    • Pregunta: ¿Qué características de su organizador consideran más relevantes para captar la atención de su público en menos de 2 minutos?
  • Comunica el propósito de la sesión: "Hoy vamos a crear un elevator pitch de nuestro proyecto. Este breve discurso nos permitirá comunicar de manera concisa la propuesta de valor de nuestro organizador, resaltando sus beneficios y su impacto positivo."
  • Los estudiantes seleccionan dos normas de convivencia para la sesión y se les indica que evaluarán su cumplimiento al final.

Desarrollo (Tiempo aproximado: 60 minutos)

  1. Creación del Elevator Pitch:
    • Estructuración del pitch (Presentación, Problema, Solución, Propuesta de Valor, Llamado a la Acción).
    • Redacción del guion y práctica.
    • Cada equipo organiza su presentación en un formato de elevator pitch de 60 a 90 segundos, siguiendo esta estructura:
      1. Presentación: Quiénes son y cuál es el objetivo del proyecto.
      2. Problema: Qué necesidad o problema resuelve el organizador y a quiénes beneficia.
      3. Solución: Descripción breve del organizador y sus características más importantes.
      4. Propuesta de Valor: Por qué su organizador es innovador y sostenible, destacando los beneficios éticos, sociales, ambientales y económicos.
      5. Llamado a la Acción: Qué buscan (inversión, apoyo, o colaboración) o cómo creen que este producto puede generar un impacto positivo.
    • Los estudiantes redactan el guion de su pitch y practican el uso de un lenguaje claro y directo.
    • Se les motiva a utilizar elementos visuales, como el prototipo del organizador, para hacer su presentación más atractiva.
  2. Prácticas Iniciales:
    • Se realizan prácticas iniciales donde el docente y los compañeros ofrecen retroalimentación sobre el tono de voz, lenguaje corporal, y claridad en la comunicación.
    • Los estudiantes aprenden a captar la atención desde el principio y a enfatizar los puntos fuertes de su propuesta.
  3. Presentaciones y Feedback:
    • Cada equipo presenta su elevator pitch frente a la clase.
    • Los compañeros y el docente observan y brindan retroalimentación, enfocándose en los criterios de evaluación:
      • Claridad del Mensaje: Si el problema, la solución y la propuesta de valor fueron comunicados de manera comprensible.
      • Persuasión y Confianza: Si los presentadores mostraron convicción y lograron captar la atención.
      • Impacto de la Propuesta de Valor: Si el valor del organizador fue transmitido claramente, y si los beneficios éticos, sociales, ambientales y económicos fueron destacados.

Cierre (Tiempo aproximado: 20 minutos)

  • Reflexión sobre la experiencia de realizar el elevator pitch.
  • Discusión sobre aprendizajes y áreas de mejora para futuras presentaciones.
  • Preguntas de reflexión:
    • ¿Qué aprendieron sobre cómo comunicar su propuesta de valor de manera efectiva?
    • ¿Qué habilidades les gustaría mejorar para futuras presentaciones?

Rúbrica de Evaluación

Criterio de Evaluación Nivel Básico (1) Nivel Intermedio (2) Nivel Avanzado (3) Nivel Superior (4)
Claridad del Mensaje Mensaje poco claro y difícil de entender. Mensaje adecuado pero con algunos puntos confusos. Mensaje claro y comprensible. Mensaje muy claro y bien estructurado, fácil de seguir y entender.
Persuasión y Confianza Presentación con poca convicción y falta de interés. Presentación adecuada pero sin mucha energía o persuasión. Presentación convincente y enérgica. Presentación altamente persuasiva, con confianza y energía que captan la atención.